从小酒馆回去了之后，纪苏雯去空间看了看备菜，按着她的吩咐，菜都已经大包装好了。
她将这些菜给放进蔬菜店之后，就开始写绪方教授布置的作业。
按着记忆，她开始动笔。
一：日本产品销往全球，迅速成为全球第二大经济体，会引起第一经济大国的警觉，并针对日本经济进行打压，首先会针对日本的电子产品的关键技术芯片进行打压，回限制日本的科技发展。其次会打压日本的出口，抵制日本汽车和电子产品，铁锈区美国议员会把美国制造业外移造成的失业归咎到日本头上，会出现当众打砸日本车和电子产品的场景。日本制造业开始走向衰落。
二：日本今后十多年，日元对美元持续走强，带动国内消费，1981—1991房地产升值，5—10倍，经济高度繁荣，极有可能出现泡沫化，日本经济陷入衰退，达到美国目的。
三：日本经济的出路，在产业转型，在中国。只有把低中端制造业转移到中国去，避开美国的打压，藏富与海外，才能猥琐发育，才能避免被美国肢解的命运。
这些都是真实发生过的事情，当然吧，现在纪苏雯看来，也只能够
是推测。
而这样的推测，她很明白，给交出去之后，可能会引起不小的轰动。
不过，她其实就是要特意营造这样的氛围。xizu.org 柚子小说网
抓着这样的机会，也有利于自己产业的发展。
而在学业上，也算是有所进步。
当然，她的这些预言一般的言论，其实并不可能真的引起多大的轰动。
毕竟呀，现在是高速发展的时刻，时时刻刻都有热点新闻。
人们的大脑都会被各种热闹的新闻给充斥着，可能今天还引发轰动，但是过个三五天，谁又能够记得谁呢？
所以，这些言论可能是有些太过于大胆了。
但是吧，她也不怕，就是随便写写而已。
不过吧，她这么直接说出衰退期，倒是可能会招惹有些人的记恨。
但是，她就决定这么写了。
写好了之后，纪苏雯检查了几遍，确定了，然后传真回了国内。
她语言听是没有问题的，但是吧，翻译问题可还不小，所以，她特意传真请许教授帮忙翻译。
纪苏雯是许教授的得意门生，所以她出国在外，许教授还是挺担心的。
隔三差五，许教授都会打听留学生们的情况。
让他没有想到的是，纪苏雯竟然直接给他发来了传真。
后，她的电话打来了学校。
“教授，你帮我翻译一下绪方教授布置的作业，我日文不太好，你翻译好了之后，传真给我。”
许教授嗯了一声，此时的他手中就拿着纪苏雯的作业。
要让他翻译是没有问题的，但是吧，这上面的言论却是那么地大胆。
许教授拿着纪苏雯的作业，反复地看了好几遍。
然后他觉得，很是好奇，询问道：“小雯，你这些言论，你可知道，要是交给绪方教授之后，会怎么样吗？”
写的时候，自然是想到了。
但是吧，既然都已经决定写了，那么她也就不准备后悔。
面对着许教授的但哟话语，她也很是诚恳地道：“教授，我明白，肯定是会引起轩然大波。”
“那小雯，你有没有想过，保守一些，不要太过于这么犀利了……”
许教授的劝说，其实纪苏雯是理解的。
毕竟呀，太过于超前的想法，容易招人记恨。
但是许教授是一个做学术的老师，纪苏雯想，他该理解她的想法。
她道：“教授，我想好了，我就这么交作业，这就是我的想法，我既然都是这么想的，就没有办法隐瞒些什么。”
她很是确定，许教授也没有再劝说，
而是很肯定地道：“那好，我尽快翻译，两个小时后给你传真过去。”
许教授知道，这是一份儿足够引起轰动的作业。
这就如同曾经纪苏雯预言苏对阿的战争一般，当时在学校里也是引起了不小的轰动。
虽然言论是让很多人觉得不可思议，但是这恰恰说明了纪苏雯的特别之处。
这一点儿，许教授可是比任何人都看得比较清楚。
在许教授看来，纪苏雯是一个很是敏锐的学生，她看法独特，而且见解犀利，更加重要的是准去率还很不低。
为此，许教授觉得，纪苏雯真的是在经济学方面很是有天赋。
而这一份儿作业，她一定会引起轰动。
许教授作为纪苏雯的教授，自然是很担心，但是吧，有坏处自然也是会哟胡奥出的。
这份儿作业交出去之后，或许，她能够在留学学校站稳脚步。
为此，许教授其实除去了担心之外，还有很多的期待。
毕竟呀，这样的学生可遇不可求，而如此的轰动，自然也是注定很精彩的。
纪苏雯收到了传真之后，直接就拿去学校交作业去了。
去的时候，她遇见了加藤麻美。
加藤麻美好奇地问：“小雯，你的作业怎么写的呀
，能给我看一下吗？”
纪苏雯皱了一下眉头，好奇地问：“怎么，加藤，你没有写作业，是想要用我的来参考一下吗？”
当她这么反问的时候，好奇的加藤立马就冲着她道：“不是，不给看就算了，别瞎想。”
纪苏雯和加藤之间显得很是尴尬，但是吧，两个人还是一前一后地去交作业去了。
纪苏雯交完了作业，着急着要去理货，就迅速地离开了学校。
而加藤却被绪方教授给叫住了，绪方教授拿着纪苏雯的作业，看了好几次，一脸地不敢相信。
看了好几遍，还是觉得很是诧异，为何，纪苏雯同学能够写出如此的东西来呢？
加藤麻美站在一旁，看着绪方教授的脸色一会儿青一会儿白的，很是疑惑。
她的作业刚刚交了，虽然肯定不是拔尖的，但是吧，也差不了的，那绪方教授到底是怎么个意思？
加藤已经在一旁呆站了十分钟，她还以为，会被批评。
却不想，绪方教授冲着她问：“加藤，最近小雯同学都在忙些什么呀？”
绪方教授的话语很是亲切，温和着声音询问着。
不是批评，而是关切地询问，只是吧，那询问却不是问自己，而是问的纪苏雯。