苗奶奶紧接对他们两个人点了点头：“宁老师，丁老师，照我刚才和宁老师讨论的写。”
宁云夕和小丁老师拿起粉笔，在黑板上板书。
吴老师忍不住站在旁边观望。
坐在底下的高二班学生们先是在下面小声议论，当看到黑板上两个老师所写的题目时，一个个的眼神里发生了微妙的变化。苗奶奶的声音在课堂里缓慢地说道：“数学，与物理，是两门紧密相连的专业课程。没有数学的基础计算，物理学很多问题都没有办法进行科学的论证。”
学生们一下子屏住了呼吸。
苗奶奶说话颤颤哆哆，声量不大，学生们在下面听，只觉得哪怕吸一口气都唯恐漏掉老师说的一个字眼。如今从老人家口里吐出的是海一般广阔的知识库，每个字蕴藏的知识分量都能吊起学子们的求学若渴。
高二班的学生们全神贯注，他们的眼神落在讲台上那位白发苍苍的老者身上，不敢离开半分半秒。
“举个例子来说，我们最熟悉的爱因斯坦相对论，如果没数学的非欧几何作为原理支撑，根本没有办法自圆其说。”苗奶奶说了一段以后，需要歇口气。
宁云夕和小丁老师此时板书完毕。两人扶着苗奶奶在一把椅子上坐下。
苗奶奶摇摇手说：“没事，我在这里坐着看他们做题目。有问题，直接发问，老师直接解答。”老人家那口气，虽然声音一直不大，却犹如江湖中的高手气势灌顶，俯瞰世间仿若尘埃，有着乾坤尽是握在掌中的豪气。
学生们听着，登时再也不敢小看这对老弱孕妇组的数理老师。
一堂与众不同的数学物理联合课的伊始，让学生们大开眼界。课堂不再局限于课堂和课本上的知识，是引领这些即将踏入人生另一个知识殿堂的学生们，提前眺望到了知识更高更广的那片天空。
什么叫做好教师？只是讲解课本上的知识叫做好教师吗，自然不是。最好的教师，是要去诱发学生们对知识的渴望和对未知的好奇心，对于既有的知识又能手到擒来的拿捏随口就来。
要做到这点驴火纯青的教学上层功夫，除非是教师本身知识量惊人。
正如师傅带徒儿练功一样，师傅自己都不过关怎么教徒儿？
小丁老师看着苗奶奶和宁云夕下去给学生们讲解题目，自己手里拿着助教学习的本子，这一刻和学生们一样都快听不过来。小丁老师只觉得，自己哪里是老师，不过是个向宁云夕和苗奶奶学习的小学生。
话说回来，苗奶奶的身份挂在那，顶尖科技工作者，对于高中物理这种基础学科基础知识而言，讲起课来自然毫不费力。苗奶奶课本一翻，几乎不用备课都能把知识了然于胸对学生们侃侃而谈，完全不需要叫人质疑。
宁云夕呢？年纪和他差不多，比吴老师的年纪都要年轻很多。
可在旁听的吴老师都发现，宁云夕给学生讲题时所用的专业词汇和专业语气，通通不比苗奶奶差。宁云夕自己都不知道有没有发现，她讲课的姿态和背影，活生生一个行如苗奶奶科技工作者第二个。