“奉孝，你们还记得在你们入学之前，答应我一个条件吗？”王天杰看者郭嘉他们等人笑着说道。
“请主公言明，我等定当竭力完成！”郭嘉他们闻言立刻躬身道。
“其实也没什么，就是希望你们能够把你们这些时日来所学到的知识，同样教受于你们的下属，想要政通一致，那么首先机要在思想上达成一致。
同时，也劳烦你们在日常公务之余，去尽快培训出来一批能教学生们的授课老师来。
自古以来，教育乃是其根本啊！”王天杰缓缓说道。
“主公竟然有如此胸襟与卓识，实在令我等折服，请主公放心，我等莫敢不从，定当完成主公所托！”郭嘉他们闻言无不对望一眼，再次下拜道。
“好了，奉孝你们都起来吧！对了，知识是永远没有止境的，学习也是永远没有尽头的。所以，你们切不可自满，依然还要不断潜心学习才是！”王天杰告戒道。
“多谢主公教诲！”
“对了，主公这就是您之前所对我们提出的教育革新？”这时，田豫想起之前王天杰所向他们提起的事情。
“不错，正是此事。”王天杰微微点头。
“既然如此，那么主公为什么不付注实施？”田豫不解的询问道。
“国让，你们不觉得这些知识太过于惊世骇俗，甚至恐怕令世人太过难以接受？
就算是你们，如果不是由我和清澄亲自出面，你们在一接到《天澄册》之后，会学习这上面的知识吗？”王天杰询问道。
郭嘉田豫等人闻言无不是微微点头。
不错，确实如王天杰所说那样，如果不是由王天杰师清澄亲自出面，恐怕他们是不会接受更不会学习这上面的新知识的。
“教育乃国家之根本，关系重大，决不能操之过急，否则，一个不好就可能引起民变！”王天杰道。
“那么，主公我们该如何解决？”田豫问道。
“我打算通过自上而下的措施，缓步实施，从而让辽东百姓，甚至天下百姓在心理上能够逐渐接受《天澄册》，接受新知识。”
“自上而下？”
“正是。而且，要进行教育革新，就必须要有教课于人的先生来。”王天杰解释道。
现在，郭嘉他们等人这才终于明白为什么之前王天杰要大费周章率先实施“试点班”的深意所在。
这更是让郭嘉他们对王天杰思虑周详以及远见卓识感到折服。
“对了，奉孝你们这些完成之后，再这般这般……”，王天杰最后叮嘱些什么。
……。
在郭嘉田豫他们等人的不遗余力之下，三省六部各级官员在日常之余开始纷纷学习“新知识”，特别是当他们得知乃正是他们主公所学之后，更是激发极大的热情进行学习。
慢慢的在各级官员之间逐渐掀起了学习“新知识”的风潮。
同时，田豫发布政令，将辽东所有的私塾先生招募到一起，并有他们亲自担任讲师，教授这些先生接触学习《天澄册》。
“哎，哎！你们知道吗？”一辽东百姓道。
“知道什么啊？”有人问道。
“听说，现在辽东上至咱们的三省六部的大人们，下到各地私塾的先生们都在学习一种新的知识。”这人说道。
“这我也听说了。而且我还听说了，大人所学的知识乃是咱们的主公主母所亲自编写的，好象叫《天澄册》，现在几乎所有的大人先生学后各个视如珍宝啊！”另一个闻言也说道。
“有这等神奇？”
“当然，连三省的大人们每天都在不断的学习着。”
“而且，我还听说了，咱们的主公似乎还打算让咱们百姓们也学到这些知识。”
“真的？”
“可不是，你们知道之所以将这些各地先生集中在一起，就是为了教授这些先生学习这些知识。然后，让他们在三省的统一下开办什么书院学堂什么的。”
“那真是太好了！”
“可不是！”
慢慢的天澄册在辽东百姓心中越来越充满了神奇，整个辽东百姓无不在等待着三省下一步的政令发布。
辽东议事厅。
“主公，一切都以准备就绪，可以开始实施改革了。”田豫回答道。
“恩，很好！国让，这就是我所要进行的教育改革措施，你看看还有什么不妥之处没有，如果没有即刻发布实施。”王天杰指示道。
“是，主公！”
翌日。
辽东百姓期盼以久的改革措施，尚书省终于正是颁布实施。
政令规定。
废除之前教育体制。实行新的等级教育制度。教育制度等级分别为：小学、中学、高中以及大学，依次递进。
同时，明令规定，凡辽东范围内所有适龄儿童都必须入学参加学习。
等到了高中阶段，则根据学生未来的喜好与志向，进行文、武分课，从而培养出不同种类的各种人才。大学也同样如此，但是比之高中则更加细致化系统化。
并且，儿童在小学、初中阶段的所有费用一律有政府支出。
新的教育制度的一经出台，立刻在广大老百姓们当中引发极大震动。
特别是政令最后一条，小学、初中阶段的所有费用一律有政府支出，更是让所有辽东百姓欢声雷动。
自古以来，谁不希望自己的儿女能够成龙成凤出人头地，但是百姓们有时就连吃饭都是问题，又哪能出钱供孩子们学习，上学已经成为普通百姓们心中遥不可及的梦想。
现在，小学、初中阶段的所有费用一律有政府支出，怎能不让百姓们为之振奋，为之激动。
王天杰之所以这样做的目的，除了让所有的孩子们能够上学学习科学知识，更重要的是进而避免这次教育改革可能带来的阻碍，进而能够顺利推行下去。
而且，由于现在财政充裕，也完全都能力孩子们承受小学到初中所有的学习费用。
政令一经颁布，几乎所有的辽东老百姓们拉着自己的儿女到各处报名点，无不踊跃的报名，这场面同样可以用“疯狂”两字来形容。
不但如此，就连在那些家长当中也逐渐掀起了学习新知识的热潮。
这是王天杰师清澄所史料未及的，然而却正合两人推行改革教育制度的初衷。
然而，在改革教育准备的同时，更引发了另外一系列重大的改革发明，这些发明改革与教育改革一样，都对后世起到不可估量的作用。
准备教育改革，又怎会引起另外一系列改革发明呢？而且，为什么说这些改革发明能够同教育改革相提并论？这些改革发明又是什么呢？